Професорката им читаше на учениците поезија, кога еден од нив додаде рап ритам
Професорката наместо да го искара (како што се очекува кај нас), продолжи да ја чита поезијата. Така современите ученици ја открија убавината на пишаниот збор. Има начин, предизвикот на професорите е да го пронајдат.